По современным научным данным человеческий мозг содержит около 240 основных “вычислительных” узлов нейронов, которых соединяют около 250 связей синапсов. Современные вычислительные системы стремительно приближаются по своим вычислительным возможностям к мозгу. Искусственные нейронные сети контролируют сложнейшие системы управления и слежения, проявляют способности в области распознавания изображения вплоть до возможности создания интеллектуальных автопилотов. Уже активно занимается искусственными системами область, считавшаяся прерогативой человека - компьютеры стали лучше людей играть в шахматы. В таких условиях приобретает особую значимость рассмотрение основных философских вопросов, связанных с искусственным интеллектом и искусственной жизнью. Искусственный интеллект и искусственная жизнь представляют прекрасный пример  интеграции многих научных областей.

 

           Выполнение проекта направлено на изучение и осмысление одного  из новых и сложных вопросов курса информатики и информационных технологий  «Искусственный интеллект».

По данной теме материала в учебнике практически нет, поэтому работа будет проводиться в основном с дополнительной литературой и ресурсами Internet. В результате самостоятельных исследований, учащиеся смогут сделать выводы об актуальности проблемы искусственного интеллекта в мире и нашем населенном пункте, о степени ее разработки, об изменениях, происходящих в мире с появлением и развитием систем искусственного интеллекта.

Заключительным этапом проекта должен стать урок-конференция,  в ходе которого учащиеся должны убедиться в огромных перспективах развития систем искусственного интеллекта.

В рамках проекта пройдет конкурс сочинений  «Искусственный интеллект  -  технологии будущего или настоящего», состоится  защита работ учащихся.

 

Проект предназначен для учащихся 10 и 11 классов. Продолжительность - 3 недели.(30.11.2015-21.12.2015)

 

Основополагающий вопрос проекта:

"Искусственный интеллект - красивая метаформа или действительность?"

 

Проблемные вопросы:

• История развития систем искусственного интеллекта

• История развития науки  - Логика. Основы логики

• Могут ли системы ИИ выйти из под контроля?

• Изменения, которые произошли в социальной жизни людей с введением систем ИИ?

• Представление «знаний» в компьютере

• Какова цель создания систем искусственного интеллекта?

• Новые психологические факторы поведения человека при взаимодействии с системами искусственного интеллекта

• Каково соотношение естественного и искусственного интеллекта?

• Мыслит ли компьютер?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Более подробно с информацией о проекте можно познакомится в его ВИЗИТКЕ

 

Дидактические материалы в помощь учителю

Дидактический материал по теме "Основы логики и логические основы компьютера"

Кроссворд по логике

Тест "История вычислительной техники"

 

Критерии оценки работ:

• сайтов

• презентаций

• буклетов

• таблиц

 

Примеры работ учеников: